Siswa kelas 5 A hari ini membawa loup. Kegiatan pembelajaran dilaksanakan di luar kelas. Mereka nampak penuh semangat ketika dipersilakan bermain dengan loup masing-masing.

Beberapa waktu kemudian mereka diarahkan untuk mendekatkan lopu ke dinding yang gelap dan mengamati apa yang mereka temukan. Lho…..kok ada gambar atap terbalik di dinding ya, celetuk seorang anak yang berhasil menempatkan loup sedemikian rupa sehingga membentuk bayangan atap sekolah di dinding. Penemuan itu membuat anak lain bersemangat untuk membuat bayangan serupa dengan loup masing-masing.

Kegiatan di atas adalah upaya pendidik untuk memberi kesempatan siswa mengalami sendiri menemukan bayangan nyata yang dihasilkan oleh lensa cembung. Memang kegiatan ini bertujuan untuk membuat siswa mengerti beda bayangan maya dengan bayangan nyata. Setelah kegiatan mencoba dan mengalami sendiri, siswa bisa membedakan bayangan maya dengan bayangan nyata. Selain itu siswa juga mengerti sifat bayangan yang dihasilkan oleh lensa cembung.

Siswa kelas 5 A hari ini membawa loup. Kegiatan pembelajaran dilaksanakan di luar kelas. Mereka nampak penuh semangat ketika dipersilakan bermain dengan loup masing-masing.

Beberapa waktu kemudian mereka diarahkan untuk mendekatkan lopu ke dinding yang gelap dan mengamati apa yang mereka temukan. Lho…..kok ada gambar atap terbalik di dinding ya, celetuk seorang anak yang berhasil menempatkan loup sedemikian rupa sehingga membentuk bayangan atap sekolah di dinding. Penemuan itu membuat anak lain bersemangat untuk membuat bayangan serupa dengan loup masing-masing.

Kegiatan di atas adalah upaya pendidik untuk memberi kesempatan siswa mengalami sendiri menemukan bayangan nyata yang dihasilkan oleh lensa cembung. Memang kegiatan ini bertujuan untuk membuat siswa mengerti beda bayangan maya dengan bayangan nyata. Setelah kegiatan mencoba dan mengalami sendiri, siswa bisa membedakan bayangan maya dengan bayangan nyata. Selain itu siswa juga mengerti sifat bayangan yang dihasilkan oleh lensa cembung.